在人工智能驅動教育變革的過程中，產業界以技術創新最活躍、應用轉化最迅速的獨特優勢，從開源生態、算力基建到智能終端，深度嵌入教育全鏈條，成為數字教育生態中不可替代的一環。在2026世界數字教育大會期間，來自全球科技企業、教育創新機構的代表齊聚西子湖畔，共話產業賦能教育的愿景。

　　本屆大會首次設立“智變·協同·善治：全球企業賦能教育新未來”平行會議，彰顯了產業界的重要地位。“過去技術是教育的補充，今天，AI已成為驅動教育變革的核心力量。”阿里巴巴集團公共事務總裁聞佳表示，要培養和AI共存共創的一代，讓他們自然使用AI、與AI協作學習、在創造中成長，擁有積極正向價值觀、保持極強好奇心、具備與AI協同的能力和良好心態。

　　算力基礎設施與智能化轉型是企業賦能教育的重要維度。“未來5年內將有50億人每天使用AI。”AMD全球副總裁唐曉蕾表示，算力是面向AI時代的戰略支柱，AMD以構建面向未來的計算基礎設施為目標，深度參與協同創新與人才培養。

　　開源社區正成為教育科技人才一體化生態的重要推手。科鯨（杭州）信息技術有限公司創始人范晶晶介紹，其創立的Datawhale已覆蓋全球4000余所高校、服務超過200萬名AI學習者。范晶晶介紹，今年4月，全國首個人工智能開源生態學院在杭州電子科技大學揭牌，由校企地多方共建，通過AI學習中心、OPC孵化中心、人才評價中心、行業賦能中心，打通“學—練—賽—證—用”完整通路。“中國的AI教育不是閉門造車，而是開放包容、全球共建。”范晶晶說。

　　科研與教育的深度融合同樣需要產業力量參與。英國愛思唯爾執行副總裁埃斯拉·埃爾卡爾談到，1980年人類知識約每13個月翻一倍，而AI時代已縮短到12小時。“報告顯示，全球84%的研究者已在使用AI，但只有22%的研究者信任AI。現在的問題已不是會不會使用AI，而是是否信任AI。”她強調，AI時代的高等教育，不僅取決于速度，更取決于信任。同時，她介紹了科研級AI工作平臺LeapSpace及其如何幫助研究者在安全環境中更高效工作、更深入思考。

　　在這場盛會上，“協同”與“開放”成為產業界共識。從開源社區到算力基礎設施，從科研平臺到智能終端，諸多企業正與校地攜手，共同邁向更加智能、公平、可持續的數字教育新未來。

　　（統稿：本報記者 唐琪 采寫：本報記者 黃璐璐 鄭翅）