為深入貫徹落實教育數(shù)字化戰(zhàn)略部署，加快推進教育裝備數(shù)字化轉型，助力行業(yè)高質量發(fā)展，2026年4月1日下午，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會以線上形式成功舉辦“全面把握數(shù)智時代大趨勢 深入推進教育教學改革創(chuàng)新發(fā)展”專題培訓。本次培訓面向全體會員單位開放，特邀中國人民大學劉復興教授主講，吸引眾多教育裝備領域從業(yè)者、教育工作者線上參會學習。

　　培訓緊扣數(shù)智時代教育變革核心議題，系統(tǒng)解析教育數(shù)字化轉型的時代背景、理論內核與實踐路徑。劉復興教授圍繞數(shù)智時代特征與新要求、教育理論與方法論雙重變革、教育教學改革實踐思路三大板塊展開深度分享，明確人類社會已進入以數(shù)據(jù)、AI、算力為核心的數(shù)智文明新階段，數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化正重塑教育底層邏輯。

　　劉教授指出，數(shù)智時代給教育發(fā)展帶來科技競爭、算法治理、倫理風險等多重挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)新提供全新機遇。當前工業(yè)時代教育學面臨本體論、實踐邏輯、方法論三重范式危機，亟需構建以算法為核心、納入智能機器、融合技術哲學的中國特色數(shù)智教育理論體系，確立數(shù)據(jù)-人文主義、創(chuàng)新驅動發(fā)展兩大核心方法論，以理論創(chuàng)新引領實踐變革。

　　針對教育裝備行業(yè)發(fā)展，劉教授強調教育裝備是教育數(shù)字化的核心硬支撐，需破解產品同質化、裝備孤島、數(shù)據(jù)困境、數(shù)字鴻溝等痛點問題，推動教育裝備從工業(yè)化向數(shù)智化轉型，將倫理考量貫穿于技術研發(fā)與產品設計全過程，實現(xiàn)技術向善、普惠共享。

　　此次線上培訓主題鮮明、內容詳實、實操性強，共有5000余人參加線上培訓，既立足宏觀趨勢解讀政策方向，又聚焦微觀實踐提供落地思路，為會員單位把握數(shù)智時代機遇、推進教育教學改革、提升教育裝備數(shù)字化水平提供了專業(yè)指導與智力支持。下一步，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會將持續(xù)搭建優(yōu)質學習交流平臺，助力教育裝備行業(yè)搶抓數(shù)智變革機遇，為教育強國建設貢獻行業(yè)力量。

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